Estas 10 ideas clave sobre la competencia lectora tiene como marco teórico el documento que fundamenta la evaluación PISA. Este documento proporciona información sobre las destrezas y estrategias que han de tener los jóvenes que terminan la educación obligatoria. Esta información es un requisito indispensable para planificar las ayudas que el alumnado necesita, para elaborar estrategias y propuestas didácticas, para orientar la formación del profesorado y, en definitiva, para acordar cuáles son las metas de la alfabetización que la sociedad actual exige. El libro, dirigido al profesorado de primaria y secundaria de todas las áreas, está escrito desde la perspectiva de un profesor que reflexiona sobre la enseñanza y el aprendizaje de estrategias de lectura.
Zayas, F. (2012): La competencia lectora según PISA. Barcelona: Graó.