Posts filed under 'Profesor'

Informe sobre el trabajo realizado

Vamos a detenernos un poco para ver qué habéis aprendido hasta ahora en este proyecto de gramática.

Redactaréis un informe de los aprendizajes realizados. Aquí tenéis un guión (Los enunciados que están entre paréntesis y en cursiva son ejemplos de cómo podéis iniciar la redacción de los párrafos):
1. Objetivo del proyecto de trabajo “Mirar las palabras”:

(El objetivo del proyecto “Mirar las palabras” es...) (Ver la primera entrada del profesor)

2. Primera observación.

(La primera observación que hemos hecho ha sido que…)

3. Segunda observación realizada.

(A continuación hemos observado que…)

4. Conclusiones de las informaciones realizadas: la definición de sujeto.

(De estas observaciones que hemos hecho se sigue la siguiente conclusión:...)

5. Características gramaticales de los titulares de noticias: el “titular tipo”.

(El examen de los titulares de prensa nos lleva a concluir que…)

6. Titulares que se apartan del “titular tipo”. Características gramaticales.

(Se apartan del “titular tipo” titulares como… Las características que le apartan de este titular típico son…)

Add comment May 18th, 2006

De nuevo, oración activa y oración pasiva

Una misma información se puede dar mediante oraciones cuyas palabras se organizan de manera diferente. Supongamos que tenemos estos elementos:

  • una causa : un incendio
  • un paciente: 2.000 m2 de pino y matorral
  • una acción o proceso: arrasar

Estos elementos se pueden combinar de dos modos distintos:

  • El sujeto significa la causa (es un sujeto agente):Un incendio arrasa 2.000m2 de pino y matorral
  • El sujeto significa el paciente (es un sujeto paciente):

    2.000m2 de pino y matorral son arrasados por un incendio

La segunda oración es pasiva: el sujeto es paciente, el verbo está formado por el auxiliar SER + participio y el agente aparece como complemento del verbo.

Transforma en pasiva las oraciones siguientes (y recuerda: en la oración pasiva el sujeto no es el agente)

  1. Sanidad inicia la construcción del hospital en un solar que aún no es suyo..
  2. El rodaje de “Manolete” transforma a Alcoi en un ruedo de los años cuarenta.
  3. Salvan a una tortuga que quedó atrapada en la regasificadora.
  4. El juzgado paraliza las obras en una fosa común.
  5. Los ecologistas critican la ordenanza solar de Castelló.
  6. 400 personas reclaman un pacto social para ubicar los vertederos.
  7. El entorno laboral ocasiona el 16% de las enfermedades.
  8. Hallan una tabla de 1570 en unas obras en la iglesia de la Pobla de Benifassà.
  9. Partidos y profesores cuestionan la validez de la pruebas de Educación.
  10. El Supremo de Israel prohíbe la reunificación de las familias palestinas.

(Cuando acabes el ejercicio de transformación pues hacelo de otro modo pinchando aquí)
Ahora, trasforma en activa estas oraciones pasivas:

  1. Unos 4.500 clientes afectados por la estafa de Fórum en l´Alcoià y el Comtat.
  2. Cuestionada la validez de las pruebas de Educación por partidos y profesores.
  3. Sadam, acusado de crímenes contra la humanidad por un tribunal.
  4. Recogidas 6.800 firmas para exigir mejoras en la línea férrea Alcoi-Xàtiva.
  5. Miles de personas evacuadas al entrar en erupción un volcán en Indonesia

Add comment May 15th, 2006

De activa a pasiva

Hasta aquí hemos distinguido titulares que responden a estos dos esquemas semánticos:

Alguien hace algo

Algo causa algo (la causa está expresada por el sujeto)

En los dos casos el sujeto tiene el significado de agente, según esta definición:

Agente es el realizador directo -animado o inanimado- de la acción expresada por el verbo, o la causa voluntaria o involuntaria de esta acción.

Pero en un caso el agente es un realizador animado (”Alguien hace algo”) y en el segundo es un realizador no animado (”Algo causa algo”)

Tanto en un caso como en el otro podemos hacer que el significado o papel semántico de agente no esté en el sujeto sino en un complemento del verbo. Demostradlo transformando estos titulares de modo que pasen de oraciones activas a pasivas:

La Guardia Civil atribuye 24 robos con fuerza en El Comtat a un detenido.

Un derribo obliga a desalojar a vecinos de Alcoi

Tibi organizará un festival de música en el que participarán grupos de la Foia.

Un juez investiga al alcalde de Torrevieja y a ocho ediles por permitir pagos extrajudiciales.

La falta de acuerdo bloquea los nuevos cuarteles de la Policía y la Guardia Civil.

Un apagón paraliza los juzgados de Alacant.

El rodaje de “Manolete” transforma a Alcoi en un ruedo de los años cuarenta.

Territorio inaugura la primera fase de recuperación del paraje de la Magdalena .

Vila-real iniciará las obras del colector del Barranquet.

Los lindes de los manantiales enfrentan a Azuébar y Almedíjar.

La Asociación Gitana alaba a Fabra y critica al Gobierno.

Un juez investiga al alcalde de Torrevieja y ochoediles por permitir pagos extrajudiciales.

La policía de Sagunt detiene a 2 menores tras una persecución por robar en un colegio.

Dénia recoge más de seis toneladas de algas de la playa tras el último temporal.

La familia de José Blat dona a la biblioteca de Vinalesa 1.476 libros.

Anna celebró pleno el sábado para aprobar el campo de golf.

Salvan a una tortuga que quedó atrapada en la regasificadora

Y si acabáis pronto, haced estas actividades.

Add comment May 9th, 2006

Hay sujetos que significan “causa”

Hay oraciones cuyo sujeto significa “causa”. Son buenos ejemplos de ello estos titulares que habéis seleccionado:

El temporal afecta a 6 líneas con las Baleares y deja amarradas las flotas de la comarca.

La dieta mediterránea reduce en un 40% el riesgo de sufrir Alzheimer.

Un sistema del Arxiu permitirá a los dianenses conocer a sus antepasados desde el s.XV.

El puente de mayo deja una ocupación turística excepcional.

El temporal desluce las cruces y acaba con el botellón.

El temporal de lluvia genera cortes en vías de Andalucía y grandes pérdidas.

La lluvia causa inundaciones en Andalucía oriental.

Pero también habéis seleccionado titulares que, aunque responden al modelo “Algo es causa de algo”, la causa no está en el sujeto, sino en un complmento del verbo:

Las pequeñas embarcaciones de la Comunitat Valenciana no sale a faenar debido al temporal.

Detenidos dos hombres por maltratos a sus mujeres.

Precisamente, la segunda parte de la actividad era volver a escribir los titulares de modo que la causa no esté en el sujeto, sino en en un complemento del verbo. Estas son las transformaciones que habéis hecho. Fijaos en que efectivamente habéis hecho que la idea de “causa” la exprese un complmento verbal:

Amarradas las flotas de la comarca a causa del temporal que afecta a 6 líneas con las Baleares.

Afectadas por el temporal 6 líneas con las Baleares y las flotas de la comarca no salen a navegar.

Se permitirá a los dianenses conocer a sus antepasados desde el s.XV con un sistema del Arxiu.

El riesgo de sufrir Alzheimer se reduce en un 40% mediante la dieta mediterránea.

Se deslucen las cruces y se acaba con el botellón a causa del temporal.

Se generan cortes en vías de Andalucía y grandes pérdidas a causa del temporal.

A causa de la lluvia hay inundaciones en Adalucía oriental.

Add comment May 5th, 2006

No todo sujeto es agente

Mi post o entrada anterior trataba de mostraros que, aunque la oración típica tiene un sujeto agente, no siempre ocurre así. De hecho vosotros habíais identificado titulares en los que el sujeto no es agente.

Por tanto, la definición que os mostré no es corrrecta, porque no sirve para todos los casos.

(Algunos de vosotros habéis dado respuestas aceptables, aunque mejorables por diversas razones: faltan ejemplos, hay faltas de ortografía… Conviene revisar el texto y mejorarlo.)

Ahora vamos a hacer otra observación: hay oraciones que no responden al modelo “Alguien hace algo”, sino “Algo es causa de algo”. Dicho de otro modo, el sujeto no tiene significado de “persona” y expresa la causa de la acción verbal:

Una fuerte tormenta destruye las cosechas de varias comarcas de la provincia de Valencia

Observaréis esto leyendo titulares en  la prensa digital y copiando algunos (2 ó 3)  que sigan este esquema: “Algo es causa de algo”.
Y después de comprobarlo, intentad escribir de otro modo los titulares que hayáis copiado de manera que la “causa” no sea el sujeto. Por ejemplo:

Destruidas por una fuerte tormenta varias comarcas de la provincia de Valencia

Add comment May 2nd, 2006

Titulares que no siguen el modelo “Alguien hace algo”

Los titulares que habéis seleccionado son:

Las sanciones de Fallas por venta ambulante desbordan la oficina única de cobro de multas.

La exportación crece un 12% al mejorar un 56% la de la Ford.

Sube un 86% el porcentaje de jóvenes que deja Valencia para vivir en otra población.

El litoral de Xàbia sufre otro desprendimiento.

Hallan un esqueleto en un edificio en rehabilitación del centro de Valencia.

Otro desprendimiento en la Falzia confirma el avance de la erosión en el litoral de Xàbia.

Dos jóvenes de 22 años fallecen en la carretera en Monòver y en Les Useres.

Un hombre muere acuchillado en rellano de la escalera de un edificio en Valencia.

El PP prefiere que las 3.000 casas de la Ronda y el Bosc de Diana se hagan en Les Marines.

La plaza Al-Azraq de Alcoi acoge una exposición sobre la America’s Cup.

Arden 15 hectáreas en el Desert de les Palmes por una quema de matorrales.

El litoral de Xàbia sufre otro desprendimiento.

Desestimado el recurso de Fabra para impedir que testifiquen 4 ex ministros.

Los académicos temen que el misal valenciano no se reactivará con García-Gasco.

Está en cuestión la gestión de Gerardo Camps.

Todos estos titulares son buenos ejemplos de oraciones que no siguen el modelo “Alguien hace algo”, por eso son oraciones cuyo sujeto no es “agente”.

Con estos titulares delante, pensad si es adecuada esta definición de sujeto:

El sujeto es la parte de la oración que indica quién realiza la acción expresada por el verbo.

Redactad un texto breve en el que informéis acerca de si estáis de acuerdo o no con esta afirmación y expliquéis por qué.

Si necesitáis ayuda para redactar vuestra explicación, consultad aquí.

Add comment April 27th, 2006

La oración típica: el sujeto tiene el significado de “agente”

Habéis escrito una oración para aprender a entrar en el blog con vuestra contraseña. Estas son las oracions que habéis escrito:

En verano subiré a la montaña más alta del pueblo

Sandra caminaba por el monte.

La niña pela patatas

Los alumnosholandeses vendrán dentro de dos semanas.

El perturbado asesinó al juez con una siera mecánica

Mi prima canto en el coro de la escuela.

Mi amiga sufrió mucho porque su perro enfermó.

Este fin de semana fuimos a la montaña.

El perro de escapó por el monte.

Las oraciones que habéis escrito nos van a servir para hacer la primera observación:

En casi todas las oraciones habéis usado un verbo que significa “acción”, por ello en estas oraciones el sujeto tiene el significado de “agente”.

Y la primera reflexión gramatical:

La oración prototípica tiene un sujeto agente, y responde al esquema semántico “Alguien hace algo”.

Pero también conviene que observemos las dos excepciones, porque nos advierten de que el sujeto no siempre es agente.

Vais a comprobarlo entrando en periódicos digitales y examinando titulares de prensa (usad los enlaces que tenéis en la barra de la derecha):

La mayor parte de los titulares responden al modelo “Alguien hace algo”, pero puedes encontrar bastantes ejemplos que no siguen este modelo.

BUSCA Y COPIA TRES EJEMPLOS DE TITULAR QUE NO RESPONDAN AL MODELO “ALGUIEN HACE ALGO”.

Add comment April 26th, 2006

Para tu primera entrada, escribe cualquier oración

Vais a aprender a entrar en el blog. Para ello haréis un post en el que únicamente escribáis una oración:

  • Un verbo
  • El grupo o los grupos de palabras que el verbo necesite para poder funcionar

¿Cómo se entra al blog para escribir una  entrada? Sigue estos pasos:

  1. Entra en Registrarse
  2. En la ventana que se abra, escribe un nombre de usuario (password) y un e-mail que esté activo.
  3. Abre tu coreo y copia la contraseña que habrás recibido.
  4. Entra en el blog con tu nombre de usuario y tu contraseña.
  5. Entra en Escribir para redactar tu entrada.

Add comment April 26th, 2006

Mirar la lengua

En esta entrada se presenta la secuencia didáctica

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