Hace unas semanas publiqué un post en el que me refería a la conveniencia de conocer unas normas básicas para la gestión de los blogs educativos del profesor,  derivadas de las características del blog como medio de comunicación y de la función de los blogs educativos,.  Acompañaba estas reflexiones con la propuesta de un decálogo.

Faltaba elaborar, a partir de este decálogo, una matriz para evaluar este tipo de blog educativo. La utilidad de esta matriz es doble:

  • Ayudar  a los profesores evaluar sus propios blogs de aula.
  • Servir como recurso para cursos de formación.

Este segundo objetivo es el que tiene para mí este intento de matriz de evaluación, pues la usaré en el curso que impartiré en dentro de unos días en en HABE, en Bilbao.

Supongo que en estos días todavía haré algunos cambios, pero de momento aquí está la propuesta.

 

 

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