Un wiki para una antología de poemas (2)
En el post anterior di el enlace con el wiki que he usado para leer poemas con mis alumnos de 2º ESO (compensatoria).
Explico ahora el proceso seguido (omito los cambios que tuve que ir introduciendo sobre la marcha)
- Preparo el wiki con la antología de poemas ordenados alfabéticamente por primeros versos. Dispongo en la barra lateral los diez temas con los que vamos a trabajar.
El objetivo no será que los alumnos seleccionen los poemas que integrarán la antología, sino que lean los poemas que previamente he seleccionado y los comprendan en un grado suficiente para que les asignen los temas que les propongo. - En el aula “normal”, entrego diez poemas (uno por tema), los leemos y les ayudo a identificar los temas. Ello requiere lecturas sucesivas de cada poema para buscar las palabras clave, los significados simbólicos… es decir, alguna puerta de entrada al poema.
- En el aula de informática, les presento el wiki, les enseño su funcionamiento y les explico en qué consiste la tarea: cada uno de ellos tiene asignado un tema y tendrá que identificar los poemas de la antología que, a su juicio, lo contengan. Una vez identificados, los copiarán y pegarán en el apartado correspondiente.
- Tras dos sesiones en el aula de informática que les sirven para familiarizarse con el wiki y para enfrentarse a la lectura e interpretación de los poemas, volvemos al “aula normal” y les entrego la antología completa en papel. Hacemos un balance de los poemas cuyo tema ya ha sido identificado y nos centramos en los que ofrecen problemas. Los leemos y les ayudo a interpretarlos (este trabajo requiere otras dos sesiones).
- De nuevo en el aula de informática, los alumnos van terminando el trabajo de clasificación y buscando en Flickrcc imágenes que puedan estar relacionadas, a su juicio, con los poemas con los que han trabajado.
Como se ve, el proceso ha sido muy guiado, y tareas interesantes como la confección de la antología o determinar posibles temas no ha sido responsabilidad suya: el contexto en el que he trabajado no lo permitía.
Apuntaré dos cambios que introduciría: suprimir el tema del carpe díem (no sé todavía por cuál sustituirlo) y organizar el trabajo por parejas, de modo que haya “conversación” entre ellos sobre los poemas y sobre el uso del wiki.
Me gustaría cerrar el proyecto con dos actividades: la recitación de un poema seleccionado por cada alumno de entre los que han clasificado y la copia en el blog (Cibercuaderno) de este mismo poema, con su correspondiente ilustración, y con una explicación de cuál es su tema y cuáles son las pistas que les han permitido identificarlo.
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Preciosa actividad. Ha quedado redonda, y promete el unir la actividad compartida en el wiki con la tarea personal en el cibercuaderno.
Yo estaba buscando la manera de dinamizar el tema de la poesía lírica griega para unos materiales de Griego II de 2 de bachillerato y la idea del wiki me ha parecido preciosa. Y me ha dado una clave para el trabajo individual. Menuda idea. Gracias por servir de inspiración.
Olga
Nos rendimos a tus pies. Y con 2º de ESO (compensatoria). Inasequible al desaliento, nos has demostrado que con paciencia y unas TIC se puede educar a las fieras.
[...] Aplicaciones didácticas: Antología de poemas. Felipe Zayas explica el proceso de creación de la wiki aquí y aquí. [...]
Sí, la actividad es bonita, y permite adaptaciones según el tipo de alumnos.
Pero no vayáis a sacar la conclusión de que el trabajo ha sido “idílico”. He tenido que bregar y bregar. Y no estoy seguro de que al final les haya llegado a interesar algo de lo que han leído.
Pero más allá de la educación literaria (que es es el objetivo evidente), hay algo que en este tipo de grupo me interesa mucho: aprender pautas de trabajo, en este caso con TIC. Y en ese campo sí que creo que hemos avanzado algo. En fin, me alegro de que os haya gustado.
(Olga, no funciona el enlace a tu sitio.)
Un wiki para una antología de poemas…
Darle a la lengua propone a sus alumnos un wiki para publicar sus poemas. Poesía ordenada alfabéticamente.
El enlace explica lo que hace, y desde su explicación se puede acceder a la poesía que ya hay publicada….
Enlace corregido. Es que tengo dos blogs y a veces me lío. El que te pongo es de narraciones mitológicas a las que se les puede dar uso didáctico.. o no. El otro http://labrujula.zoomblog.com es de reflexión sobre el mundo educativo y el elearning.
Ya os contaré cómo reinvento esta experiencia tuya para 2 de bachillerato.
[...] Hace unos días informaba de que estábamos usando en el grupo de Compensatoria de 2º de ESO un wiki para una antología de poemas y hablaba de la posibilidad de cerrar el proyecto con la grabación de poemas para poner las grabaciones en el blog colectivo Cibercuaderno. Hemos dedicado varias clases a recitar y a comentar las dificultades que tiene el dar voz a los poemas. Y a continuación les he propuesto hacer grabaciones con Audacity. Pongo aquí algunas muestras: [...]