Tomar precauciones
Llevo más o menos año y medio de bloguero (prefiero este término al de blogfesor, quizá por la analogía con rockero, y por la nostalgia por el rockero que fui o creí ser). Pues bien, si algo he aprendido en este tiempo ha sido no dejarme marear por las novedades del momento. He aprendido, por ejemplo, que muchas de las utilidades que se te presentan con énfasis desmedido te hacen perder un tiempo también desmedido. Nunca más las vas a usar. Creo que hay quien postea lo primero que se encuentra, por aquello de que tiene que postear (el síndrome del próximo post). Y si encima es un gurú de la blogosfera, pues hay que hacerle caso y entretenerse probando el juguete. He aprendido a desconfiar de los gurús. Voy a lo de Machado, el hermano de Manuel, que dicen algunos: a distinguir las voces de los ecos.
(Eso me lleva a hablar del desasosiego que me entra cuando veo que hay quien me toma a mí por una autoridad en esto de la blogosfera educativa. Temo que éstos tengan algún día respecto de mí la misma opinión que yo tengo de quienes en algún momento me abrieron caminos y ahora pienso que me marean.)
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Quizá, sí; quizá, no.
Lo que sí es cierto es que en tu blog, a diferencia de otros que visito, tiene el añadido necesario de la reflexión sobre el uso de las herramientas.
El síndrome del próximo post , al que aludes, se traduce en el “yo también he probado”, “yo también estoy “à la page”, “yo no voy a ser menos”.
Ese es un peligro que advierte todo blogger que se introduce en la blogosfera. En esa lista de post que recomiendan cómo abrir un blog y cómo atraer visitas, debería haber un apartado de los peligros o tentaciones que hay que saber capear para no caer en el desasosiego, la desesperación o el estrés blogeril.
Muchos somos los que te tomamos por una autoridad en la blogosfera educativa de los profesores de lengua y literatura, pero no porque sepas enlazar un vídeo, poner música en tu blog. Yo, cuando te leo, leo las ideas de un profesor que blogea, no las de un bloguero que trabaja de profesor para ganarse la vida … no sé si me explico.
Lo más valioso de tu blog son las reflexiones sobre la práctica docente, tus experiencias didácticas, etc., o sea, el mensaje; el blog es sólo el canal (igual podrían ser unos walkie-talkie).
Pues si ayer me acabé el día con este post un poco cascarrabias, hoy lo hago feliz tras leer vuestros comentarios.
Comparto la preferencia por “bloguero”, en vez de “blogfesor”, aunque en mi caso la de rockero fue una gracia que no quiso concederme el cielo…
Y comparto también tus advertencias sobre la fascinación desmedida que las novedades ejercen sobre los autores de blogs. Mi propia bitácora está llena de vaivenes: hoy instalo un plugin, mañana lo quito, pasado mañana lo sustituyo por otro que hace prácticamente lo mismo…
Hay algo de maniático y neurótico en estas actividades blogueriles, pero también tienen su lado útil: por ejemplo, advertir a los colegas, para que no caigan en nuestros mismos errores. Además, la expresión de las frustraciones, los fracasos y los desencuentros (o los triunfos) también tiene una virtud terapéutica, que no se puede desdeñar.
Llevo poco tiempo de bloguero, aunque a mí me guste más blogfesor, por lo que lleva de connotaciones didácticas, educativas y su uso en el aula. Aunque yo también fui rockero, bueno creo que más popero o blusero.
No puedo decirte gran cosa sobre tus inquietudes, estoy en la etapa del descubrimiento y todavía estoy eufórico buscando cosas nuevas pero, te mando un enlace con un bloguero que lleva más o menos el mismo tiempo que tú y ha realizado unas reflexiones sobre que es lo que ha aprendido como blogger.
genial !
he llegado aquí por los referrers…
y lo que cuentas es una verdad como una catedral.
voy a añadirlo a mi artículo.
Veraderamente lo que dices está lleno de razón. Todo este mundo a veces se parece a los cantos de sirena que acechaban a Ulises ( en este caso al pobre blogfesor que quiere iniciarse en el mundillo)
Hay tanta novedad, tanto jueguecito que probar… es tan atractivo. .. Sin embargo, no podemos dejar que nos mareen, especialmente porque en la balanza la didáctica siempre ha de primar sobre la técnica. Al menos en nuestra opinión. Si tanto recurso lo utilizamos sólo para adornar con otro envoltorio el mismo contenido de siempre vamos fatal.
Por otro lado, en cuanto a lo de autoridad o no, Felipe con el tiempo que llevamos en esta pelea la autoridad está ganada por el enorme trabajo realizado en la renovación de la didáctica. Antes en soporte analógico y ahora en soporte digital pero siempre sin perder el norte, dudando, buscando y lo que es lo mejor la mayor parte de las veces acertando.
Desde luego para nosotras y con todo el cariño uno de nuestros maestros.
[...] “[…] no dejarme marear por las novedades del momento. […] muchas de las utilidades que se te presentan con énfasis desmedido te hacen perder un tiempo también desmedido. Nunca más las vas a usar. Creo que hay quien postea lo primero que se encuentra, por aquello de que tiene que postear (el síndrome del próximo post). Y si encima es un gurú de la blogosfera, pues hay que hacerle caso y entretenerse probando el juguete. He aprendido a desconfiar de los gurús.“ [ Citando a darle a la lengua ] [...]
[...] http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=200 [...]
Soy docente de Caacupe-Paraguay me gusto mucho el blog es muy interesante ojala sigan creando para que podamos interiorizarnos.
Bendiciones!