<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	>
<channel>
	<title>Comentarios en: Anti panfleto antipedagógico</title>
	<atom:link href="http://www.fzayas.com/darlealalengua/?feed=rss2&#038;p=257" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 25 Aug 2010 14:55:49 +0200</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Por: Guillermo Méndez Beteta</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-549</link>
		<dc:creator>Guillermo Méndez Beteta</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 00:49:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-549</guid>
		<description>Me parece interesante que Castillo se atreva a criticar la práctica pedagógica actual en la que se abusa del uso de los recursos audiovisuales, con la preocupación de &quot;motivar&quot; a estudiantes que han perdido el afán por esforzarse en buscar por ellos mismos el conocimiento a través de la lectura.  En todo caso, el tema de la motivación es debatible, ya que sí debe existir una forma de encausar al estudiante para que le encuentre sentido y significado a lo que está aprendiendo, como parte de su propia vida y su futuro.  En lo pedagógico siempre he sido partidario de hacer un balance apropiado para lograr un buen aprendizaje.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me parece interesante que Castillo se atreva a criticar la práctica pedagógica actual en la que se abusa del uso de los recursos audiovisuales, con la preocupación de &#8220;motivar&#8221; a estudiantes que han perdido el afán por esforzarse en buscar por ellos mismos el conocimiento a través de la lectura.  En todo caso, el tema de la motivación es debatible, ya que sí debe existir una forma de encausar al estudiante para que le encuentre sentido y significado a lo que está aprendiendo, como parte de su propia vida y su futuro.  En lo pedagógico siempre he sido partidario de hacer un balance apropiado para lograr un buen aprendizaje.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: EDU-CAT &#187; Sobre mis colegas antipedagógicos</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-548</link>
		<dc:creator>EDU-CAT &#187; Sobre mis colegas antipedagógicos</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 18:58:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-548</guid>
		<description>[...] Comprendo y comparto algunas de las afirmaciones de mis amigos Felipe Zayas o Rafael Robles, pero encuentro más valiosas sus aportaciones en favor de buenas prácticas pedagógicas que su capacidad dialéctica para polemizar contribuyendo a una disputa que juzgo algo estéril. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Comprendo y comparto algunas de las afirmaciones de mis amigos Felipe Zayas o Rafael Robles, pero encuentro más valiosas sus aportaciones en favor de buenas prácticas pedagógicas que su capacidad dialéctica para polemizar contribuyendo a una disputa que juzgo algo estéril. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: rafaelrobles.com Vida de profesor &#187; Antipanfleto antipedagógico</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-547</link>
		<dc:creator>rafaelrobles.com Vida de profesor &#187; Antipanfleto antipedagógico</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 00:26:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-547</guid>
		<description>[...] En fin, intentaremos mantener la alerta iniciada por Felipe Zayas y Vicente Sánchez. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] En fin, intentaremos mantener la alerta iniciada por Felipe Zayas y Vicente Sánchez. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: AULA DE MÚSICA &#187; Mis colegas antipedagógicos</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-546</link>
		<dc:creator>AULA DE MÚSICA &#187; Mis colegas antipedagógicos</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Mar 2007 22:48:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-546</guid>
		<description>[...] Comprendo y comparto algunas de las afirmaciones de mis amigos Felipe Zayas o Rafael Robles, pero encuentro más valiosas sus aportaciones en favor de buenas prácticas pedagógicas que su capacidad dialéctica para polemizar contribuyendo a una disputa que juzgo algo estéril.  Publicat originalment a La mirada pedagógica [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Comprendo y comparto algunas de las afirmaciones de mis amigos Felipe Zayas o Rafael Robles, pero encuentro más valiosas sus aportaciones en favor de buenas prácticas pedagógicas que su capacidad dialéctica para polemizar contribuyendo a una disputa que juzgo algo estéril.  Publicat originalment a La mirada pedagógica [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Lu</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-545</link>
		<dc:creator>Lu</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 19:59:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-545</guid>
		<description>Ciertamente, he estado leyendo los post de Rafael sobre el asunto. Me he privado de comentar porque desapruebo el tono que emplea (aunque tú, Felipe, lo disculpes).
El nivel del debate está influido por el enfoque agresivo que le ha dado Rafael. Quizá este post reanude la discusión con otras armas, como la cortesía y el &quot;savoir faire&quot;.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ciertamente, he estado leyendo los post de Rafael sobre el asunto. Me he privado de comentar porque desapruebo el tono que emplea (aunque tú, Felipe, lo disculpes).<br />
El nivel del debate está influido por el enfoque agresivo que le ha dado Rafael. Quizá este post reanude la discusión con otras armas, como la cortesía y el &#8220;savoir faire&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: felipezayas</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-544</link>
		<dc:creator>felipezayas</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 18:53:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-544</guid>
		<description>Recuerda, Eduardo, que cuando yo criticaba los excesos del antipedagogo (no doy ahora su nombre), tú me señalabas que el género panfleto tiene su estilo y su retórica. Concedamos también a Rafael Robles su derecho a ejercitarse con estas armas. Aunque es evidente que si lo que se quiere es convencer a los lectores de las propias razones, son más importantes los argumentos que el volumen con que se proclaman.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Recuerda, Eduardo, que cuando yo criticaba los excesos del antipedagogo (no doy ahora su nombre), tú me señalabas que el género panfleto tiene su estilo y su retórica. Concedamos también a Rafael Robles su derecho a ejercitarse con estas armas. Aunque es evidente que si lo que se quiere es convencer a los lectores de las propias razones, son más importantes los argumentos que el volumen con que se proclaman.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Eduardo Larequi</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257&#038;cpage=1#comment-543</link>
		<dc:creator>Eduardo Larequi</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 18:34:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=257#comment-543</guid>
		<description>Estoy tentado de terciar otra vez en el asunto con alguna entrada, aunque no es que me apasione, pues lo que tenía que decir sobre el libro ya lo dije en mi blog y en el debate que sostuvimos en el tuyo.

Ahora bien, Rafael Robles se pasa cien pueblos en la descalificación del adversario, y en la agresividad que manifiesta al enjuiciar no ya sólo el contenido del libro, sino hasta el estilo de la prosa de su autor. Y lo peor es que esta agresividad no es flor de un día. Robles lleva tiempo echando fuego por la boca, y no es la primera vez que algún comentarista de su bitácora le pide algo de moderación y de templanza.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estoy tentado de terciar otra vez en el asunto con alguna entrada, aunque no es que me apasione, pues lo que tenía que decir sobre el libro ya lo dije en mi blog y en el debate que sostuvimos en el tuyo.</p>
<p>Ahora bien, Rafael Robles se pasa cien pueblos en la descalificación del adversario, y en la agresividad que manifiesta al enjuiciar no ya sólo el contenido del libro, sino hasta el estilo de la prosa de su autor. Y lo peor es que esta agresividad no es flor de un día. Robles lleva tiempo echando fuego por la boca, y no es la primera vez que algún comentarista de su bitácora le pide algo de moderación y de templanza.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
