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	<title>Comentarios en: Competencia lectora: un decálogo</title>
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		<title>Por: Felipe</title>
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		<dc:creator>Felipe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Mar 2012 08:46:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Gracias por vuestros comentarios. Me gusta que veáis su utilidad, pues lo he compuesto pensando en la formación. detrás de cada punto hay muchas cosas. se trata de hablar de ellas. este catálogo podría servir como prólogo a un curso de formación sobre competencia lectora, pero también como recapitulación y cierre.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias por vuestros comentarios. Me gusta que veáis su utilidad, pues lo he compuesto pensando en la formación. detrás de cada punto hay muchas cosas. se trata de hablar de ellas. este catálogo podría servir como prólogo a un curso de formación sobre competencia lectora, pero también como recapitulación y cierre.</p>
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		<title>Por: Felipe</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1757&#038;cpage=1#comment-3562</link>
		<dc:creator>Felipe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Mar 2012 08:44:29 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hola, Toni. Si te fijas, en mis respuesta a Lu no hablaba de &quot;barbaridades&quot;, sino de &quot;desenfoque&quot;. 
Me preocupa que los planes lectores no se fundamenten suficientemente en lo que hoy sabemos sobre qué es competencia lectora y cómo se puede ayudar a que se desarrolle. Es verdad que hay que leer más sobre estos problemas, pero no sólo. Leer y reflexionar sobre lo que hacemos y sobre lo que ocurre en el aula.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola, Toni. Si te fijas, en mis respuesta a Lu no hablaba de &#8220;barbaridades&#8221;, sino de &#8220;desenfoque&#8221;.<br />
Me preocupa que los planes lectores no se fundamenten suficientemente en lo que hoy sabemos sobre qué es competencia lectora y cómo se puede ayudar a que se desarrolle. Es verdad que hay que leer más sobre estos problemas, pero no sólo. Leer y reflexionar sobre lo que hacemos y sobre lo que ocurre en el aula.</p>
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		<title>Por: eduideas</title>
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		<dc:creator>eduideas</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Mar 2012 07:01:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Tus decálogos y presentaciones ayudan a sistematizar las ideas básicas, gracias por compartirlos]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tus decálogos y presentaciones ayudan a sistematizar las ideas básicas, gracias por compartirlos</p>
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		<title>Por: maru</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1757&#038;cpage=1#comment-3559</link>
		<dc:creator>maru</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:58:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[¡Magnífico decálago que puede ayudar a sistematizar y a entender lo que se quiere conseguir o pretender trabajando la competencia lectora que por otro lado siempre queda relegada a los docentes de lengua. La competencia lectora es de todos.
Muchas gracias.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Magnífico decálago que puede ayudar a sistematizar y a entender lo que se quiere conseguir o pretender trabajando la competencia lectora que por otro lado siempre queda relegada a los docentes de lengua. La competencia lectora es de todos.<br />
Muchas gracias.</p>
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		<title>Por: Toni Solano</title>
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		<dc:creator>Toni Solano</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:47:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Como bien dices, en los Planes Lectores de los centros se oyen todo tipo de barbaridades. Unas ideas sencillas y unos objetivos claros son fundamentales para marcar las pautas generales. Es alucinante comprobar que quienes menos leen (y menos necesidad tienen de ello) son los propios docentes.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Como bien dices, en los Planes Lectores de los centros se oyen todo tipo de barbaridades. Unas ideas sencillas y unos objetivos claros son fundamentales para marcar las pautas generales. Es alucinante comprobar que quienes menos leen (y menos necesidad tienen de ello) son los propios docentes.</p>
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		<title>Por: marimar</title>
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		<dc:creator>marimar</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:29:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Ahora mismo lo recogemos para difundirlo entre los asesores. Un compendio lleno de razón y totalmente claro. Gracias]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ahora mismo lo recogemos para difundirlo entre los asesores. Un compendio lleno de razón y totalmente claro. Gracias</p>
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		<title>Por: Felipe</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1757&#038;cpage=1#comment-3556</link>
		<dc:creator>Felipe</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:03:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Te tengo que confesar que me ha empujado a redactarlo el haber leído cosas relacionadas con proyectos de lectura en centros que me parecen bastante desenfocados. Me guatría que este decálogo sirviera para poner ayudar a poner el foco en lo relevante. Gracias por seguir ahí.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Te tengo que confesar que me ha empujado a redactarlo el haber leído cosas relacionadas con proyectos de lectura en centros que me parecen bastante desenfocados. Me guatría que este decálogo sirviera para poner ayudar a poner el foco en lo relevante. Gracias por seguir ahí.</p>
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		<title>Por: Lu</title>
		<link>http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1757&#038;cpage=1#comment-3555</link>
		<dc:creator>Lu</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:56:04 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Este decálogo ayuda a sistematizar ideas o presupuestos sobre la lectura que, aunque conocidos y compartidos, pueden quedar algo dispersos entre tanta literatura.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Este decálogo ayuda a sistematizar ideas o presupuestos sobre la lectura que, aunque conocidos y compartidos, pueden quedar algo dispersos entre tanta literatura.</p>
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