Secuencia didáctica Refranero from Felipe Zayas   span>En el post “Refranes y gramática” hacía referencia a una secuencia didáctica que estaba elaborando para presentarla en el curso “Competencias didácticas del docente de lengua” que había de impartir en el Tecnológico de Monterrey. Cuando escribí el post, hablaba solo de un proyecto, pero sus líneas básicas [...]

Lengua y literatura con TIC from Felipe Zayas El próximo 22 de septiembre participaré en el II Coloquio Innova Escuela, que se celebrará en el CEINCE, en Berlanga de Duero (Soria). Abriré la sesión proponiendo el debate en torno al papel de las TIC en la educación lingüística y literaria. He preparado para ello una [...]

Hace unos días, Carme Durán y Mireia Manresa me informaban de que querían comentar una secuencia didáctica mía sobre “El cuento fantástico” en una publicación (importante) que están preparando.  La secuencia está en la Red, y ellas querían proporcionar el enlace, pero está roto. Recordaba esta secuencia, que había desarrollado en 3º de ESO en [...]

¿Qué es lo que más llama la atención de este vídeo? Sin duda, los gestos de la gente,  sorprendida por la inesperada fiesta que se le regala: Sorpresa, incredulidad, perplejidad, asombro, estupor, fascinación… Alegría, gozo, entusiasmo, júbilo, felicidad… Lo añadiré  a una unidad didáctica que tengo en Moodle que se titula “Palabras para hablar de [...]

En Eduwikis en el aula 2.0 tienes todo lo que necesitas saber sobre los wikis educativos: sus tipos y funciones, ejemplos de buenas prácticas; manuales y tutoriales; talleres en línea, descripción de los principales sistemas (en línea e instalables en un servidor); wikiteka educativa; experiencias educativas con Wikipedia, etc. Además, Eduwikis en el aula 2.0 [...]

J. A. Millán, en el Blog de Libros y bitios nos informa de que Yahoo cerrará GeoCities el proximo 26 de octubre y de que  Internet Archive ha capturado ya muchas de sus páginas, aunque ante la inminencia del cierre total  pide ayuda para que les notifiquemos páginas concretas que merece la pena preservar. Me [...]

Os imagino en estos días previos al inicio de las clases hojeando/ojeando los libros de texto. Después de muchos años sin trabajar con libro de texto, y por razones que ahora no vienen al caso, este curso les indicaré a mis alumnos de 1º y 4º de ESO y de 1º de Bachillerato que  que [...]

Me he apartado de la asignatura de Lengua de 2º de Bachillerato. No soporto dedicar un curso entero a preparar para el acceso a la Univerisidad. ¿Y los alumnos que se proponen acceder a la formación profesional? ¿O quienes tienen otras aspiraciones que no requieren hacer las PAI? Pues nada, a prepararse también para un [...]

Sostengo que enseñar a leer poesía no es posible si el recurso son las muestras que suelen incluir los libros de texto. El principal problema, aparte de que la selección sea más o menos acertada, es la falta de un propósito claro, de un plan sostenido, si se exceptúa el de ejemplificar las informaciones sobre [...]

Presentan los conocimientos de forma dogmática. Imponen los saberes, no incitan ni ayudan a construirlos. Más que divulgar los conocimientos, los vulgarizan y trivializan. O se pasan veinte pueblos con el dichoso “nivel”. Sustituyen cualquier otra fuente de información: donde esté “el libro” son innecesarios los demás libros. Presentan una estructura rígida, que no facilita [...]