Categoría Escribir en Internet - Page 2

He incrementado mi lista de Diigo dedicada al tema “Escribir en Internet” con una serie de tres artículos encontrados en el Blog de José Ramón sobre el post como género discursivo. Este es un tema del que me he ocupado en diversos trabajos publicados, por eso me alegra encontrar colegas a los que también interese

Moodle, como toda herramienta, se puede usar de un modo tradicional (para colgar contenidos que podrían tener forma impresa) o de un modo innovador: sacándole partido a los recursos destinados a la interacción y la comunicación entre los miembros de la comunidad de aprendizaje. Uno de estos recursos es el blog. Es evidente que el

  Los blogs: motivos para escribir y motivos para reflexionar sobre el escribir es el título de la ponencia que presenté en Getxolinguae 2009. Actualización (3-08-2013) El texto de esta ponencia -tras una revisión- se publicó en la revista Arbela. El texto está disponible en esta dirección. http://www.fzayas.com/portfolio/los-blogs-motivos-para-escribir/?tp=3414

Aníbal de la Torre nos recuerda que los blogs nacieron de “la necesidad de contar cosas, de relatar historias, de generar contenidos, de expresarnos, de opinar” y de la posibilidad de hacerlo de un modo tan fácil. Junto a la necesidad de decir, está también la inclinación por compartir de forma solidaria. Sostiene Aníbal que

Creo que una de las funciones más interesantes de los blogs de aula es hablar de libros y compartir lecturas. Por mi parte, me he lanzado a crear un blog de este tipo –Mira lo que leo- tras probar con el foro de Moodle (demasiado soso por cerrado) y después de desechar la posibilidad de

Por diversas razones he estado apartado de la blogosfera durante un mes. ¡Y qué pereza da volver cuando se ha perdido el ritmo! Pero aquí estoy con energías renovadas. Ando recopilando enlaces con sitios que contienen orientaciones, consejos, reflexiones… sobre la escritura en Internet, especialmente en los blogs. Posteo desde Diigo los enlaces recopilados. Unos,

“Meteorología escolar“. Este es el título de un blog educativo que mantienen alumnos y alumnas de Primaria del CEIP SAN WALABONSO, de Niebla (Huelva) Explican: Disponemos de una caseta meteorológica del modelo conocido como “Garita de Stevenson” equipada con: barómetro, higrómetro, termómetro de máxima y mínima, anemómetro, veleta y pluviómetro. Y de este modo van anotandom